Урок 3. Я композитор

Проект «К музыке с мамой». Организаторы проекта: Марина, проект «Счастливый ребенок» и Евгения, сайт Мамаделки.

Миша

Пришёл к нам утром Домовёнок-Звук, и предложил Мише стать композитором, ведь Миша уже знаком со звуками, узнал о музыкальной стране и музыке, познакомился с жителями музыкальной страны — нотами и скрипичным ключом.
У Миши совсем ещё юный возраст, поэтому соль мы красить не стали, но это очень классная идея, поэтому возьмём на вооружение и, когда Миша немного подрастёт, мы обязательно покрасим соль и «напишем» музыкальное произведение.
Поиграли в игру «У медведя во бору я все ноты соберу!»

Классная игра, Миша правда мало, что понял, но ему понравилось убегать от медведя.

Потом Миша поиграл на синтезаторе. Время было 8,30 утра и соседям не понравилось, как Миша становится композитором, нам стали стучать снизу, пришлось выключить синтезатор. Посмотрели музыкальные инструменты, презентации нот, звуков, скрипичного ключа и мультфильмы (мы всё это смотрим практически ежедневно).

Музыкальное произведение Миша написал при помощи карточек-ноток, он их перемешал так, как хотел.  Вот такое у нас получилось музыкальное произведение.

А это наш юный композитор.

Даня

Для начала, открыв толковый словарь русского языка С.И. Ожегова, Даня узнал кто такой композитор. Он знает, но я приучаю его прибегать к словарю, чтобы знать правильное толкование слова.

Композитор — автор музыкальных произведений.

Потом мы прочитали урок «Я  композитор», начали готовить материалы. Сделали игровые карточки-нотки.

Наклеили на синтезатор наклейки. Вырезали вместе, клеили вместе, как рекомендует Марина. Вот такая клавиатура у нас получилась.

Миша для крашеной соли ещё мал, а Даня вырос, не захотел возится с красками и солью. Я не стала настаивать, и мы придумали сделать по другому. Раз Даня любит пластилин, он взял уже готовые цвета пластилина, скатал из них горошинки. После этого, брал разные цвета и замешивал, таким образом, рождалось произведение.

С уважением, Анастасия Шарапова